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C’est avec un grand dégoût que je me réveille ce matin du 7 décembre 2020, que j’entame une nouvelle journée de travail. Ce n’est pas faute (…)

Dans le cadre des épreuves pour le certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique, j’ai travaillé sur la question des petits groupes (…)

Le curriculum publié par l’APDEN permet d’évaluer les élèves en information-documentation. En complément de la publication de l’association, (…)

La nouvelle circulaire de mission des professeurs documentalistes, du 28 mars 2017 [1], précise que ceux-ci « forment tous les élèves à (…)

Les programmes de 2015 intègrent, pour le cycle 4, un référentiel en éducation aux médias et à l’information. Vu la proximité avec (…)

Plutôt que de partir de l’information-documentation, quelle qu’en soit la référence, les collègues du groupe des Travaux académiques mutualisés de (…)

La matrice, en distinguant l’information-documentation de trois autres domaines, l’éducation aux médias, la culture numérique et la facette « (…)

Le cycle 4 se démarque clairement du reste, par le développement d’un référentiel en éducation aux médias et à l’information, mais (…)

Ce site est un espace de publication dédié à la réflexion des questions de société, sur l’école et le numérique, et sur la profession des (…)