Plutôt que de partir de l’information-documentation, quelle qu’en soit la référence, les collègues du groupe des Travaux académiques mutualisés de l’académie de Toulouse ont fait un choix différent, celui de partir du référentiel EMI pour redéfinir le rôle spécifique de l’information-documentation [1].
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L’information-documentation et l’EMI (3/5)
3. La matrice EMI de Toulouse
22 mai 2017, par